EVENIMENT

Școala ialomițeană nu e pregătită pentru copiii autiști...

Integrarea în școlile de masă din Ialomița a copiilor cu spectru autist rămîne în continuare o problemă. Cele mai multe unități de învățămînt sînt nepregătite pentru a le asigura acestor copii atenția și nivelul de educație de care au nevoie. «Școala are nevoie de învățători și psihopedagogi care să lucreze diferențiat cu acești copii!» este părerea psihologilor. La nivel județean, programele de formare a acestor specialiști sînt însă abia la început. Pe de altă parte, Ileana Condruț, inspectorul general școlar, susține că «putem face față acestei situații»...

O problemă delicată
Copiii cu spectrul autist sînt înscriși în categoria copiilor cu cerințe educative speciale. Aceștia sînt integrați în școlile de masă în urma unor evaluări și testări speciale întocmite de o comisie din cadrul Direcției Generale de Asistență Socială și Protecție a Copilului Ialomița. În funcție de rezultatele obținute în urma analizelor specialiștilor, acești sînt integrați sau nu în școlile publice. «Rolul acestei comisii este foarte important pentru că ea stabilește în mod evident capacitatea pentru educație a acestor copii!» ne-a declarat Ileana Condruț, inspectorul școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Ialomița. Pentru acest an școlar, comisia a admis să meargă la școlile de stat un număr de 18 copii cu spectru autist. 13 dintre aceștia au fost integrați în școlile de masă, iar alți 5 în cadrul Școlii Speciale Slobozia, amplasată lîngă Cantina Socială a orașului. În realitate, numărul copiilor cu astfel de probleme care ajung la școală este mult mai mare... Această situație, susțin oficialii Inspectoratului Școlar, se datorează faptului că mulți părinți evită să recunoască faptul că micuții lor au probleme. «În fiecare școală din județ există copii cu cerințe educative speciale. Fie că sînt autiști sau cu alte probleme. Nu este deloc ușor nici pentru părinți, nici pentru cadrele didactice...» adaugă Ileana Condruț. În fața tuturor acestor provocări, conducerea învățămîntului ialomițean susține că școala este pregătită: «Indiferent de situație, ideea integrării a copiilor cu astfel de probleme în școală este una bună. Avem personal calificat care să-i ajute, putem face față acestei situații!».

Eforturi zadarnice
Potrivit psihologilor, integrarea în școlile de masă din Ialomița a copiilor cu spectru autist continuă să fie o problemă. Acești copii au nevoie de psihopedagogi și învățători de sprijin, specialiști aproape inexistenți în școlile de masă din județul Ialomița. Mai mult, la nivelul județului, procesul de formare a acestor educatori specializați este abia la început. «Copiii din spectrul autist pot fi educați să lucreze în grup și să se comporte asemeni celorlalți copiii. Școala are nevoie de învățători de sprijin și de psihopedagogi care să lucreze diferențiat, din aproape în aproape...» ne-a declarat Victorița Dumitrache, președintele Colegiului Psihologilor din județul Ialomița. Mai mult, specialiștii susțin și faptul că integrarea copiilor din spectrul autist în școlile de masă se face într-un mod deficitar. «Un copil autist într-o clasă normală poate fi și un factor perturbator pentru ceilalți. Integrarea copiilor din spectrul autist în rîndul copiilor normali ar trebui făcută proporționat...» adaugă psihologul Victorița Dumitrache. În ciuda faptului că sînt prezenți în număr limitat, specialiștii care supraveghează copiii autiști la orele de curs se confruntă la rîndul lor cu probleme. Mirela Tudose, specialist în terapia Abba, susține faptul că de fiecare dată cînd merge la școală alături de copiii autiști pe care îi are în grijă se lovește de ostilitățile celorlalte cadre didactice. «Se comportă nefiresc, mă consideră o intrusă în școală... Eu merg acolo pentru că acești copii au nevoie de mine!» susține tînăra.

11 Octombrie 2013, 16:02 (11779 vizualizări - 24 comentarii)

Taguri: Ialomița autism

Citiți și:
Liste de așteptare pentru terapiile dedicate copiilor cu autism din Ialomița
Spectacol caritabil pentru copii
Un Centru de nota 10+

Comentariile cititorilor:

Dănuţ:
(15 Octombrie 2013, 11:10)
@SORIN Fii domnule serios)) Ce naiba faci pe prostul și nu rezolvi problema...educațională.))Moare femeia după tine...și tu-i tragi cu sexi ani d'acasă) Modernismul....dezvoltarea accelerată a tehnicii aducătoare de informație...dezvoltă și-n femei.....hormoni adolescentini...Te dai citit ..și acu' nu înțelegi efectul hormonilor în funcționarea creierului uman))Fii bărbat...și rezolvă problema...pân' nu rămâne grea cu vreun elev mai doct hormonal...și rezolvă el cu cratima lui..educația lipsă la doamna prefesoară))))))))

SORIN:
(15 Octombrie 2013, 09:54)
@Adriana. Nu văd unde mă contrazici, fiindcă ai început cu "fii om serios!". Să-nțeleg că ceea ce am susținut eu e "neserios"?! În ceea ce privește cronologia educațională, ai uitat primul element, sigur cel mai important: familia. Adică cei "x" ani de-acasă. În funcție de aceștia, dezvoltarea intelectului individului, comportamentul acestuia, pot fi determinanți pentru tot restul vieții.

Adriana:
(15 Octombrie 2013, 09:30)
@Sorin. Fii om serios! Nu era vorba de diferența dintre "profesor" și "educator" pentru a minimaliza meritul, profesionalismul unuia sau altuia dintre ei!! Respect absolut, pentru educatorii buni! Ei dau tonul pregătirii viitoare a copilului! Învățătorii preiau ștafeta, continuă, dacă sunt responsabili și au pasiune, iar profesorii adaugă, lustruiesc, dacă au pe cine și cu ce ( știință de carte, tact, pasiune...). Deci, școala unui județ întreg, cu profesori, educatori, institutori...etc., POATE fi condusă bine și de un pedagog de internat!! Dar cum se reflectă asta în sistem? Iată Ialomița, după Stavăr, mizerie, după Dumitru Otilia, penală, după pasagera Barcari, top model și comerciantă, după cel de la Fetești, dezastru, după Petre Picasso, după...toate astea, a mai încercat cu o educatoare! Rezultatele?! Se cam simt: rămâne cum am stabilit!!!!

SORIN:
(15 Octombrie 2013, 08:28)
@ Sile. Ești nedrept. Faptul că Inspectoratul Școlar este condus de o educatoare, nu este relevant. De unde știi că Ileana Condruț nu știe carte mai multă și nu are un simț al manageriatului mult superioare unor fițoși plini de masterate?! De ani de zile susțin că România nu a cunoscut un asemenea jaf național: de cine a fost condusă?! Numai de "doctori" în toate cele, inclusiv în ale furatului. În aceste condiții, erau de preferat "cizmarii", adevărați patrioți, acestor universitari care au în genă hoția. Spune-mi, te rog, au fost acuzați de șpagă la bacalaureat oameni fără "studii"?! Crezi, cumva, că școala ialomițeană a funcționat mai bine pe timpul mafioților cu studii, de tip Chelbea sau Stavăr?! Chestia asta cu "studii superioare" mă lasă rece, în condițiile obținerii unei diplome pe șpagă. Cu mici excepții, România, în scurt timp, va ajunge țara cu cei mai mulți analfabeți cu "studii superioare". Asta o dovedesc zilnic, pe toate canalele media, așa-zișii formatori de opinie, care au o exprimare agramată, în adevăratul sens al cuvântului. Iar dacă îndrăznești să le atragi atenția, nu reușești decât să le atragi oprobriul. Și atunci, să te ții: exprimare de "șanț", jigniri de toate felurile, care mai de care mai de "dottore". Niște neica-nimeni cu ifose. Așa că, te rog, fii mai îngăduitor și așteaptă eventuale rezultate. Dacă vei fi nemulțumit, ai tot dreptul să critici, dar nu pe teme de "educatoare".

Sile:
(14 Octombrie 2013, 18:41)
ISJ Ialomița are mulți autiști! Bună observatie, pertinentă. Ce dracu să facă niste profesori slabi condusi de o educatoare!? Vorbim vorbe.....

SORIN:
(14 Octombrie 2013, 09:57)
"Școala are nevoie de ... cu acești copiii!" "Copiii din spectrul autist ... celorlalți copiii. Stimați jurnaliști, ar trebui să acordaț o mai mare atenție limbii române, inclusiv semnelor de punctuație, altfel riscați să fiți catalogați ca slab cunoscători. Mai sus, am dat două exemple în care substantivul "copil", a fost folosit incorect la forma de plural, la fel ca și semnul exclamării, de altfel. Faptul că cineva vă atrage atenția asupra unor asemenea greșeli, nu trebuie să vă determine supărarea, ci dimpotrivă, să vă mărească atenția asupra formelor gramaticale. Dacă aveți ziarul și pe suport de hârtie, degeaba faceți corecturile pe exemplarul on line. Știți vorba aceea cu supărarea văcarului pe sat. În rest, ziaul dv. este, de departe, unul bun, cu informații la zi, nu puține necesare informării cititorului cu știri din diferite domenii care l-ar putea interesa. Numeroasele postări, incomparabil mai numeroase față de celelalte publicații cu accept de comentarii, demonstrază acest lucru. În ceea ce privește pregătirea cadrelor didactice pentru a se ocupa de copiii cu acest handicap, este nulă. Nici măcar nu știu dacă există cadre medicle specializate în așa ceva.

mama:
(12 Octombrie 2013, 21:09)
Am copilul autist si credeti-ma nu am primit intelegere si ajutor de la institutiile statului. Am acum dpi psihoterapeuti pe care-i platesc cu f. multi bani , dar copilul are progrese remarcabile. Daca si-ar face datoria la catredra, aceste cadre didactice nu ar mai putea incasa 30 lei/ora de terapie!!!

Sima:
(12 Octombrie 2013, 17:13)
Corect! Nu suntem în stare nici pentru cei normali! Condiții mizerabile, cadre de doi bani, psihologi care sunt doar pe lista de salarii... Autiștii sunt pe ultimul loc. UE mai pune sula-n coaste, că altfel nici măcar n-am auzi de autiști! Știe ISJ ce e un autist?! Are destui pe-acolo...

doina:
(12 Octombrie 2013, 11:23)
nu sant pregatiti nici pentru copii normali dar pentru noi. joi am fost cu copilul autist la policlinica . a fost si doamna inspector gabi cu copilul normal dar cu masina inpectoratului ca e lung drumul pana acasa .concluzia "nu va pasa de noi ci de voi si odraslele voastre doamnelor inspectoare''

Nume:
Mesaj (maximum 2000 caractere):

Școala ialomițeană nu e pregătită pentru copiii autiști...

Comentariile cititorilor:

Lasă un comentariu: