Crește numărul copiilor cu Cerințe Educative Speciale integrați în școlile ialomițene

Școlile ialomițene înregistrează tot mai multe cazuri de copii cu Cerințe Educative Speciale (CES) sau autism. Potrivit Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Ialomița, în perioada 2019-2022, anual, au fost diagnosticați cu astfel de probleme peste 400 de copii. Numărul acestora ar fi însă mult mai mare decât cel prezentat în statisticile oficiale, dar de teamă de a nu fi discriminați, părinții refuză să ceară ajutorul specialiștilor. Deși este un demers dificil, unitățile de învățământ în care acești copii au fost integrați fac eforturi și caută permanent soluții pentru a le asigura condiții de studiu similare cu cele ale celorlalți elevi.

Stastistică îngrijorătoare Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Ialomița este instituția care evaluează și monitorizează copiii diagnosticați cu autism sau Cerințe Educative Speciale (CES). Evaluarea experților CJRAE se face în baza unor documente medicale, emise de medici specialiști și psihoterapeuți. «Noi suntem ultima instituție care evaluează și confirmă ceea ce specialiștii au menționat în actele medicale...» susține Camelia Bănescu, directorul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educțională Ialomița. Datele statistice ale instituției arată faptul că, între 2019 și 2022, anual, au fost diagnosticați cu CES sau autism, în urma evaluărilor de specialitate, peste 400 de copii. Oficialii instituției susțin faptul că, într-adevăr, numărul cazurilor identificate este mult mai mare decât în anii anteriori. «Există o creștere a cazurilor, însă obligația unităților de învățământ este de le asigura integrarea. Anual desfășurăm întâlniri în cadrul cărora discutăm cu reprezentanții școlilor și identificăm împreună soluții pentru a le facilita acestor copii accesul la Educație. Există o colaborare strânsă, iar școlile sunt interesate să fie alături de noi!» mai spune Camelia Bănescu, directorul CJRAE Ialomița. Datele statistice ale autorităților reprezintă însă doar vârful icebergului în ceea ce privește copiii cu CES sau autism care merg la școală. În realitate, numărul acestora este mult mai mare, însă de teama de a nu fi discriminați sau stigmatizați părinții refuză să ceară ajutorul unui specialist pentru evaluarea copiilor. Cele mai multe probleme sunt în mediul rural, acolo unde adulții se tem să ceară ajutorul specialiștilor, arată datele oficiale.

Realitatea din școli Potrivit statisticii realizată de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Ialomița, unitatea de învățământ care a școlarizat anul acesta cei mai mulți elevi cu CES sau autism este Liceul de Arte «Ionel Perlea» Slobozia. Școala are în evidențele sale 52 de elevi care, conform evaluărilor realizate de medici specialiști și consilieri CJRAE, au fost diagnosticați cu acest tip de probleme. Reprezentanții instituției de învățământ susțin faptul că fac eforturi pentru integrarea acestora în clase, însă demersul este dificil, având în vedere faptul că problemele medicale ale copiilor sunt diverse. «Sunt clase în care avem și câte doi sau chiar trei elevi cu CES, iar acest aspect complică lucrurile pentru că profesorii trebuie să le acorde o mai mare atenție acestora, apoi să revină la ceilalți elevi. Avem profesori de sprijin, pregătiți pentru fiecare caz în parte. Pentru că fiecare copil cu CES are particularitatea sa, iar deficiențele sunt diverse...» explică George Petre, directorul Liceului de Arte «Ionel Perlea» Slobozia. Pentru a crește gradul de acces la Educație al copiilor cu CES sau autism, unitatea de învățământ a depus un proiect cu finanțare europeană, prin care se caută alternative eficiente de studiu. «Noi am depus acest proiect, iar în luna martie a anului viitor vom primi un feedback din partea Autorității de Management. Eu cred că are șanse să beneficieze de finanțare... Ne-ar fi de mare folos, pentru că am putea asigura profesorilor noștri stagii de pregătire pentru a lucra mult mai ușor cu acești copii!» adaugă George Petre, directorul Liceului de Arte «Ionel Perlea» Slobozia.

Documente necesare obținerii certificatului de orientare școlară
Pentru a putea fi integrați în școlile de masă, părinții copiilor cu CES sau autism au nevoie de un certificat de orientare școlară și profesională, eliberat de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Ialomița. Pentru eliberarea documentului sunt necesare mai multe documente, precum fișa medicală, fișa de evaluare psihologică și psihopedagogică, precum și copii ale actelor de identitate ale părinților sau ale reprezentanților legali ai copilului. Toate acestea se depun la sediul CJRAE din Slobozia.

20 Decembrie 2022, 16:20 (8124 vizualizări - 3 comentarii)

Comentariile cititorilor:

comment:
(25 Decembrie 2022, 01:18)
INTALNIRI + DISCUTII = - SOLUTII ( MINUS SOLUTII )

CJRAE ? HARTII SI ACTE , ACTIUNE SI FAPTE CONCRETE ..TOT PE MINUS . DE CATE ORI AU VENIT DOAMNELE DE LA CJRAE IN SCOLILE RURALE SA DISCUTE CU PARINTII ? CAND VREI SA SCHIMBI CEVA , NU STAI IN BIROU ...SA FACI SAU SA SOLICITI ACTE DUPA PRINCIPIUL,, C-ASA VREAU EU "

sorina:
(23 Decembrie 2022, 17:37)
vaccinuri produse pe vapor

Nino:
(20 Decembrie 2022, 20:38)
Nu exista copii prosti ci profesori slabi Slab pregatiti ,