EVENIMENT

Abandonul școlar, problema nerezolvată a școlilor ialomițene

O statistică oficială a Institutului Național de Statistică arată faptul că, în perioada 2013-2023, rata abandonului școlar înregistrată în Ialomița a fost peste media națională. Toate acestea în condițiile în care școlile din județ au primit bani europeni pentru a-i chema pe elevi înapoi la școală.

Statistici îngrijorătoare Institutul Național de Statistică a făcut o analiză a ratei abandonului școlar, luând ca reper perioada 2013-2023. Deși la nivel național s-a constatat o scădere de la 1,6% (în 2013) la 1,3% (în 2023), în Ialomița fenomenul a continuat să înregistreze valori peste media națională. Astfel, în 2013, în Ialomița rata abandonului școlar a fost de 1,7%, în timp ce în 2023, aproape că s-a dublat. Experții Institutului Național de Statistică pun situația pe seama faptului că Ialomița este unul dintre județele cu cel mai mic procent de dezvoltare economică din țară, sărăcia fiind una dintre principalele cauze ale abandonului școlar. Cele mai multe probleme din acest punct de vedere există în mediul rural, acolo disparitățile sociale fiind mult mai vizibile decât în mediul urban. Mai mult, mai bine de jumătate din cei aproximativ 35 mii de elevi din Ialomița trăiesc în mediul rural, un sfert dintre aceștia provenind din familii defavorizate, potrivit documentelor oficiale ale organizațiilor nonguvernamentale cu care școlile din mediul rural ialomițean, în special din zona de Vest a județului, au încheiate contracte de colaborare.

Bani europeni pentru a-i aduce pe elevi în clase Dincolo de cifre și raportări oficiale, școlile fac eforturi pentru a-i chema pe elevi înapoi în clase. Uniunea Europeană susține acest efort al unităților de învățământ și finanțează orice demers făcut în acest sens. Un astfel de demers este Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS). Startul programului a fost dat în 2022, când 30 de școli din județul nostru au făcut demersuri pentru a beneficia de banii europeni care au putut fi accesați. În total, 19,3 milioane de lei au fost oferiți de Uniunea Europeană cu scopul de a-i ajuta pe profesori să-i determine pe elevi să revină la cursuri. Banii au fost cheltuiți în special pentru dotarea unităților de învățământ cu echipamente și materiale didactice prin care orele să devină mult mai atractive. Este vorba despre laptopuri, tablete electronice și table inteligente. De asemenea, acolo unde situația a impus-o, au fost înlocuite și piesele de mobilier din clase. Nu este prima dată când școlile ialomițene au făcut eforturi pentru a reduce abandonul școlar cu bani europeni. În anul 2018, Inspectoratul Școlar Județean Ialomița a fost beneficiarul a două proiecte cu finanțare europeană, în valoare de 10,7 milioane de lei, al căror scop a fost de a reduce abandonul școlar în învățământul gimnazial și liceal. Grupul-țintă al acestor proiecte a fost alcătuit din 2000 elevi din 15 școli ialomițene, declarate eligibile de către oficialii Uniunii Europene. Banii au fost cheltuiți dar rezultatele reale ale implementării acestor proiecte nu au fost făcute publice niciodată.

24 Ianuarie 2024, 10:05 (6558 vizualizări - 1 comentariu)

Citiți și:
Elevii din Ialomița renunță la școală din cauza părinților
«Eu vreau să merg la școală!»

Comentariile cititorilor:

Andra Cotiga-Botofei:
(24 Ianuarie 2024, 15:38)
Un subiect foarte interesant . Insa obsev ca daca nu este despre cat de mari pramatii suntem noi , medicii , nu comenteaza nimeni . Probabil ca solutiile impotriva fenomenului de abandon scolar nu sunt tabletele , laptopurile etc . Ar trebui analizata exact cauza abandonului si solutiile indreptate real spre a combate sursa problemei . Bani cheltuiti complet aiurea . Invatam mult mai bine pe vremuri - pe caiete, carti si table cu creta - clasice . Nu tehnologia in care s-a investit - rezolva problema . Lipsa educatiei - scolarizarii - este cred cea mai importanta problema in Romania - acum. Ar fi interesant sa va spun ca un sfert dintre mame - nu stiu nici macar sa-si faca semnatura , majoritatea scriu “pe litere” si nici macar nu le e rusine … Multe mame minore - si nu numai de etnie . In schimb a inflorit industria video-chat . Nu stiu daca n-ar trebui sa fie lege ca cetateanul sa aiba 8 clase , sa se investeasca in redeschiderea scolilor in mediul rural , in facilitarea transportului elevilor acolo unde este cazul , asigurare de rechizite , carti … Dascali bine platiti… politici nationale pro-scolarizare la tv, medii socializare … apoi scoli profesionale de meserii … Dar bazele dezastrului s-au pus acum multa vreme probabil intentionat…

Nume:
Mesaj (maximum 2000 caractere):

Abandonul școlar, problema nerezolvată a școlilor ialomițene

Comentariile cititorilor:

Lasă un comentariu: