EVENIMENT
În lipsa elevilor
Școlile din Ialomița își pierd identitatea
În ultimii 6 ani, rețeaua școlară din județul Ialomița a fost afectată de numeroase modificări. Foarte multe unități de învățămînt și-au pierdut personalitatea juridică, fiind comasate cu alte instituții școlare. Principala cauză care provoacă acest dezechilibru o reprezintă scăderea masivă a numărului de elevi. De la toamnă, Inspectoratul Școlar Județean Ialomița a dispus comasarea a încă 4 școli și grădinițe din județ. «Demersul nu ar trebui să sperie pe nimeni. Există numeroase avantaje în urma acestui proces!» explică Luminița Barcari, șefa învățămîntului ialomițean.
Școli desființate, școli comasate
Începînd cu anul 2010 și pînă în prezent, rețeaua școlară din județ a suferit numeroase modificări. Practic, o bună parte dintre instituțiile de învățămînt ialomițene și-au pierdut identitatea, fiind arondate altor unități, prin comasare. Cel mai masiv proces de comasare s-a petrecut în anul școlar 2011-2012, cînd un număr de 16 astfel de obiective educative și-au pierdut personalitatea juridică devenind structuri ale unor unități de învățămînt mai mari sau fiind transformate în unități preșcolare. Este cazul școlilor cu clasele I-IV din Buești, Marsilieni, Progresu, Frumușica, Ghimpați, Misleanu sau Rovine, care au devenit grădinițe cu program normal. În alte situații, precum cel al școlilor cu clasele I-IV Murgeanca, Ivănești, Crăsani sau Lilieni, Inspectoratul Școlar Județean Ialomița a luat decizia desființării. Toate aceste măsuri survin ca urmare a scăderii drastice a efectivelor de elevi. Datele statistice ale oficialilor ialomițeni din Învățămînt confirmă acest amănunt. La fiecare început de an școlar, în clase intră cu 1000 de elevi mai puțin. Iar în aceste condiții rețeaua școlară trebuie adaptată în permanență pentru a răspunde criteriilor de eligibilitate prevăzute de Legea Educației. Astfel, potrivit actului normativ, grădinițele trebuie să aibă un număr mediu de cel puțin 150 de preșcolari, iar școlile și liceele peste 300 de elevi. Unitățile care nu respectă acești indicatori riscă să fie desființate. Tocmai de aceea măsura comasării, în opinia oficialilor din Învățămîntul ialomițean, este singura soluție. «Școlile care se comasează nu sînt desființate așa cum se poate înțelege. Ele devin structuri ale altor unități pentru a îndeplini criteriile privind numărul de elevi stabilite prin Legea Educației. În caz contrar, ele pot fi desființate. Iar acest lucru nu ne dorim să se întîmple. Prin comasare salvăm, practic, școlile. Demersul nu ar trebui să sperie pe nimeni. Există numeroase avantaje în urma acestui proces!» explică situația Luminița Barcari, inspectorul școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Ialomița.
Un nou val de comasare
De la toamnă, procesul de comasare al școlilor din Ialomița continuă. Vizată este Școala nr. 1 din Țăndărei, care va deveni structură a Liceului Tehnologic din oraș. «Pentru Școala nr. 1 din Țăndărei este cea mai bună soluție, întrucît numărul de elevi de aici este în scădere. Chiar și Liceul Tehnologic întîmpină probleme din acest punct de vedere. Totuși, unite, cele două unități de învățămînt vor putea să îndeplinească acele criterii prevăzute în Legea Educației. Ba mai mult, vor putea accesa fonduri pentru dezvoltare și dotare cu materiale educative. Oricum părinții și comunitatea din Țăndărei trebuie să înțeleagă că Școala nr. 1 nu se desființează...» a adăugat Luminița Barcari, șefa Învățămîntului ialomițean. Tot din luna septembrie 2016, Grădinița cu Program Prelungit din Țăndărei devine structură a Școlii Gimnaziale «Spiru Haret», din cadrul aceluiași oraș. Mai mult, vor deveni structuri ale unor școli gimnaziale mai mari Școala Primară Drăgoești și Școala Primară Moldoveni. Cele două unități de învățămînt vor fi comasate cu Școlile Gimnaziale Movilița și Adîncata.
Criză de profesori în școli Problema scăderii numărului de elevi nu este singura cu care se confruntă Învățămîntul ialomițean. Școlile din județ duc lipsă și de profesori. Potrivit datelor statistice, un singur profesor fie predă mai multe discipline, fie predă mai multe ore decît prevede norma didactică. Acest lucru va face ca, în următorii 5 ani, numărul dascălilor care să predea discipline precum Matematica, Fizica sau Chimia aproape să dispară din cancelarii. Motivul îl reprezintă pensionările masive din sistem, iar găsirea înlocuitorilor se dovedește a fi extrem de dificilă. «Învățămîntul nu mai este atractiv pentru tinerii absolvenți de studii superioare. Mai ales pentru cei care finalizează cursurile facultăților cu profil real. Aceștia pleacă în cercetare sau caută alte domenii, mult mai atractive din punct de vedere financiar, fără să se gîndească la o carieră în învățămînt...» apreciază Luminița Barcari, șefa Învățămîntului ialomițean.
4 Februarie 2016, 20:25 (7181 vizualizări - 5 comentarii)
Zeci de școli din Ialomița sunt fără autorizații la incendiu sau sanitare
Școala ialomițeană se bazează pe profesorii necalificați
Lipsa banilor a lăsat școlile ialomițene de la sate fără triaj epidemiologic
Criză de profesori în școlile din Ialomița
Școala ialomițeană caută profesori
Comentariile cititorilor:
(7 Februarie 2016, 22:59)
@gion0243. Ce poezii sunt acelea?! Ce dracu, ești om bătrân! Nu ți-e rușine să-ți mai faci și reclamă! Ceea ce fac eu acum. Și Codrin scrie mai bine ca tine. Apucă-te de cizmărie!
(7 Februarie 2016, 18:37)
De cind cu democratia Au parasit Romania romani patru milioane NU au plecat de bine au plecat de foame Foamea face astazi drame nu minuni Au ramas acasa batrini si copii Batrini ne ajutorati si copii needucati Astai Romania mileniului trei Unde muncitori sint ca vai de ei Dar la monte-carlo coasta-de azur Toti patroni nostri huzuresc acum--- cautati pe poezi amatori poet gio0243 si veti gasi multe poezi despre viata de azi din Romania
(5 Februarie 2016, 13:00)
Natalitatea. Romanii nu se mai casatoresc, nu mai fac copii. Situatia economica nu le permit acest lux. Statul nu vine in sprijinul familiei, nu le ofera nimic. Aproape toti tinerii pleaca din tara. Faptul ca se inchid scoli, este un prim semnal de alarma pentru viitorul nostru ca natie.
(5 Februarie 2016, 00:23)
s a facut un studiu pentru a se constata daca dreptul elevilor la educatie nu este afectat? vorbim aici de familii sarace, incapabile sa-si sustina copiii pentru a-si continua studiile la o scoala aflata la distanta de domiciliu.masura aceasta a luat in vedere abandonul scolar??interesul copiilor trebuie sa primeze,credeti ca toti acesti copii vor merge la alte scoli,daca familia nu isi permite sa ii imbrace,sa-i incalte,sa le asigure rechizitele?microbuzele scolare sunt o solutie? o sa vedeti toamna viitoare cati copii abandoneaza pentru ca invatau in scoli care nu mai erau "rentabile".v-am ruga sa reveniti la toamna sa ne comunicati rata absenteismului si a abandonului scolar in randul acestor elevi din scolile comasate-daca ele vor tinde spre zero-masura e binevenita,daca nu-e doar o alta lovitura sub centura data educatiei-la un nivel mai mic, e adevarat.toti copiii au dreptul la educatie,ei sunt mai importanti decat procentele,statisticile,bla,bla,bla.in realitate insa, nu ne adaptam deloc la nevoile lor! nu scolile trebuie salvate prin comasare,copiii trebuie sa beneficieze in mod egal de educatie!asa am vrea sa se puna problema,nu in mod pompieristic!
(4 Februarie 2016, 22:08)
S-a dat răspunsul. Pot intra în clase chiar și ultimii oameni, pușcăriașii, că nu avem alții! Foarte tare! Ce înțelegeți de aici? IȘJ, formă fără fond, dă unda verde "prostituării", acum, oficial! "Faceți ORICE vor mușchii voștri, că tot <> rămâneți!" Norocul porcilor! Succes școlii cu bulină roșie!