Școala ialomițeană nu poate pregăti viitorii meseriași

Înainte de debutul acestui an școlar, inspectorul școlar general Steluța Mitrea, promitea înființarea a peste 5 clase de învățământ dual. În realitate, inițiativa s-a concretizat doar pe jumătate. Astfel, în Ialomița funcționează doar 3 astfel de clase în cadrul Liceelor Tehnologice Țăndărei, Fierbinți-Târg și Liceului Tehnologic de Industrie Alimentară Fetești. Pentru anul școlar viitor, în planurile Inspectoratului Școlar Județean Ialomița există doar o singură clasă, în cadrul Liceului Tehnologic «Alexandru Ioan Cuza» din Slobozia. Marea problemă a sistemului de educație ialomițean este faptul că nu reușește să atragă de partea sa agenții economici locali. În acest context, cele 4 milioane de lei oferite de Uniunea Europeană pentru stagiile de practică ale elevilor din învățământul profesional, în cadrul proiectelor «TehniCOOL» și «TehniCOOL 2», par a fi cheluite inutil.

Demersuri eșuate Învățământul dual este destinat Învățământului Profesional și Tehnic și presupune încheierea de parteneriate între școli și agenți economici, astfel încât elevii să poată beneficia de stagii de practică în cadrul firmelor astfel încât, după absolvire, să poată avea un loc de muncă. Înainte de debutul anului școlar în curs, Steluța Mitrea, inspectorul școlar general al Inspectoratului Școlar Județean Ialomița, promitea înființarea a cel puțin 5 clase de învățământ dual. În realitate, Inspectoratul Școlar Județean Ialomița a reușit să înființeze doar 3. Una funcționează în cadrul Liceului Tehnologic de Industrie Alimentară din Fetești, iar celelalte două în cadrul Liceelor Tehnologice Fierbinți-Târg și Țăndărei. În total, beneficiază de astfel de cursuri 61 de elevi, dintr-un total de peste 10000 care fac parte din învățământul profesional și tehnic din Ialomița și care ar trebui să devină, după absolvire, meseriași. Pentru anul școlar 2022-2022, Inspectoratul Școlar Județean Ialomița și-a propus să formeze doar o singură clasă de învățământ dual, în cadrul Liceului Tehnologic «Alexandru Ioan Cuza» din Slobozia, cu specializarea electro-mecanică. Problema o reprezintă lipsa de neîncredere a mediului de afaceri local în ceea ce privește învățământul profesional. Agenții economici se feresc să încheie astfel de parteneriate din cauza faptului că, după absolvire, elevii refuză locurile de muncă puse la dispoziție de agenții economici care i-au sprijinit pentru realizarea stagiilor de practică. Mai mult, potrivit regulamentelor Ministerului Educației, agenții economici care fac parte din învățământul dual trebuie să-i și remunereze pe elevi...

Bani europeni pentru meseriași În speranța că elevii vor alege totuși meseriile pe care le-au învățat, în perioada 2018-2022, Inspectoratul Școlar Județean Ialomița a accesat fonduri europene în cadrul programelor «TehniCOOL» și «TehniCOOL 2». Potrivit documentelor oficiale, «proiectele asigură elaborarea contractelor între organizatorii (unități de învațamânt) și partenerii de practică (potențiali angajatori), organizarea și derularea programelor de învățare la locul de muncă (stagii de practică, instruire practică), inclusiv activități de tip firmă de exercițiu, furnizarea de servicii de consiliere și orientare profesională pentru elevi axate pe dobândirea de competențe care răspund necesităților pieței muncii». Concret, Inspectoratul Școlar Județean Ialomița a cheltuit 4 milioane de lei (fiecare dintre proiecte având o valoare medie de 2 milioane de lei), pentru a finanța activitățile de practică desfășurate de elevi. Grupul-țintă al ambelor proiecte a fost alcătuit din 514 elevi din cadrul a 8 școli profesionale și licee tehnologice din județul Ialomița. Proiectul «TehniCOOL» s-a încheiat în toamna anului 2020, după 2 ani de implementare, iar proiectul «TehniCOOL 2» se va încheia în toamna acestui an, după alți 2 ani de implementare. Oficial, Inspectoratul Școlar Județean Ialomița nu a reușit să răspundă referitor la câți dintre elevii din grupul-țintă al primului proiect au reușit, cu adevărat, să fie încadrați pe piața muncii.

28 Aprilie 2022, 13:20 (12628 vizualizări - 4 comentarii)

Citiți și:
Abandonul școlar, problema nerezolvată a școlilor ialomițene
În timp ce numărul elevilor scade masiv, totalul dascălilor rămâne constant
Învățământul ialomițean se bazează pe profesorii suplinitori
Fermele agricole din Ialomița susțin Învățământul Dual
Învățământ dual funcțional la Liceul Tehnologic «Înălțarea Domnului» din Slobozia

Comentariile cititorilor:

FLORIN:
(4 Mai 2022, 15:38)
A mers vreodata un inspector pe teren sa vada ce fac copii in asa zisa practica ?
Sau parintii acestor copii care merg la scoala sau in practica sunt curiosi sa stie ce fac ei ?
Sau daca le dau bani de tigari si energizante si pleaca de acasa catre scoala sunt multumiti .
Daca copii sunt dezinteresati de scoala sau de o meserie vina avem toti. De la parinti , educatori si democratia asta prost inteleasa.

Mary :
(29 Aprilie 2022, 23:44)
Am văzut ce poate pregăti, hoți în cadrul primăriei.

Nina Pruna:
(29 Aprilie 2022, 12:32)
Pentru meseria de primar cu 10 clase primare nu îți trebuie școală de meserii, e suficient sa fii fost calificat la locul de munca ca frizer sau de ce nu crescător de oi și capre, căruțaș în tarlaua cu ardei și vinete. La ce mai folosesc școlile de meserii, când industrie nu este de nici un fel în Ialomița? Pentru meseria de hoț nu îți trebuie școală de meserii, ea este moștenită de la învățători, dibaci crescuți de cofetatari. Mai glumim și noi, păcat de copii.

Hera:
(28 Aprilie 2022, 20:53)
Scoala ialomiteana nu te pregateste ptr nimic de fapt...ce sa mai zicem de electricieni, Instalatoru sau constructori.