Pregătirea suplimentară a elevilor pentru Examenele Naționale aduce beneficii profesorilor

bonus: Venituri ale profesorilor de 1,3 milioane de lei, din meditații particulare

În ultimii 3 ani școlari, rezultatele la Evaluarea Națională și Bacalaureat au plasat județul Ialomița pe ultimele locuri la nivel național în ceea ce privește procentul de promovare. Cu scopul de a crește cifrele, școlile au luat decizia de a organiza cursuri de pregătire suplimentară. Deși aceste cursuri nu sunt legiferate prin Ordin al Ministerului Educației, profesorii susțin astfel de cursuri. Miza nu sunt însă notele elevilor la Examenele Naționale, ci avantajele pe care dascălii le primesc. Se pare că susținerea acestor cursuri de pregătire profesională se transformă în puncte de care Inspectoratul Școlar Județean Ialomița ține cont în momentul în care profesorii depun dosarele pentru gradația de merit.

Un beneficiu pentru profesori Gradația de merit reprezintă o formă de recompensă pe care Ministerul Educației o conferă profesorilor care s-au remarcat în ceea ce privește activitatea didactică. Propunerile se fac de către școală, transmise către Inspectoratul Școlar Județean Ialomița și, mai departe, validate de către o comisie specială. Contează toate activitățile pe care profesorii le desfășoară cu elevii care, ulterior, se transformă în punctajul utilizat pentru obținerea acestei gradații de merit. Pentru anul școlar 2025 au fost validate dosarele a peste 120 de profesori, învățători și personal didactic auxiliar din județul Ialomița. Datele publicate de IȘJ Ialomița arată că peste 10% din gradațiile de merit acordate au vizat profesorii care predau disciplinele care intră în aria curriculară pentru Examenele Naționale, cele mai importante fiind Limba Română și Matematica. Gradația de merit se acordă sub forma unui spor de 25% la salariul de bază al profesorului care îl obține.

Gradație de merit (și) pentru pregătirile suplimentare Gradația de merit ar trebui acordată acelor profesori care, cu adevărat, se evidențiază în urma activităților pe care le desfășoară. Puțini la număr, aceștia există și în județul Ialomița iar rezultatele muncii lor s-au observat mai ales în ceea ce privește activitățile extrașcolare sau rezultatele la olimpiadele școlare naționale. Mulți dintre cei care își depun dosarele pentru obținerea gradației de merit susțin că ar merita acest beneficiu doar pentru că susțin pregătiri suplimentare cu elevii de clasa a VIII-a sau a XII-a, în vederea îmbunătățirii rezultatelor la aceste examene. Analiza rezultatelor obținute de elevii ialomițeni la aceste examene, din ultimii 3 ani, evidențiază faptul că pregătirea suplimentară contează mai mult pentru punctajele care îi ajută pe dascăli să obțină gradația de merit și mai puțin pentru scopul real pentru care ar trebui organizate. «Contează și pentru gradația de merit...» au recunoscut reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean Ialomița la întrebarea adresată de reporterii ziarului nostru. Majoritatea școlilor din Ialomița organizează cursuri de pregătire suplimentară cu elevii de clasa a VIII-a și a XII-a, motivația fiind aceea legată de îmbunătățirea rezultatelor la aceste examene... Datele oficiale arată că în majoritatea unităților de învățământ din Ialomița se organizează cursuri de pregătire suplimentară a elevilor pentru Examenele Naționale, fie că este vorba despre școli gimnaziale, fie de licee.

Venituri ale profesorilor de 1,3 milioane de lei, din meditații particulare
Datele Agenției Naționale de Administrare Fiscală arată că, în 2024, numărul profesorilor ialomițeni care au declarat venituri din meditații particulare a fost de 112. În realitate, cifra dascălilor care pregătesc în particular elevii este însă dublă sau poate chiar triplă, însă mulți preferă să facă totul sub anonimat, fără a mai declara aceste venituri, impozitabile de altfel, la Administrația Județeană a Finanțelor Publice Ialomița. Agenția Națională de Administrare Fiscală, instituția care are în subordine AJFP Ialomița, susține că veniturile totale încasate de la profesorii ialomițeni care au declarat că-și rotunjesc veniturile obținute de la școlile unde predau prin meditații particulare a fost, în 2024, de 1,3 milioane de lei. Cei mai mulți elevi apelează la meditațiile particulare pentru a-și îmbunătăți cunoștințele în vedere obținerii unor note mai mari la Examenele Naționale sau pentru a promova examenele de admitere la facultățile pe care vor să le urmeze, după finalizarea liceului. În topul materiilor la care elevii se meditează se numără Limba Română, Matematica, Fizica, Biologia sau Chimia.

27 Noiembrie 2025, 08:05 (9134 vizualizări - 3 comentarii)

Citiți și:
Matematica, probă de foc pentru elevii de clasa a VIII-a și a XII-a

Comentariile cititorilor:

#pasajladrajna:
(28 Noiembrie 2025, 09:47)
Asa, și? Nici eu, dacă aș fi profesor nu aș declara. De ce? Fiindcă nu știu unde se duc banii. Bănuiesc doar: plata membrilor din nșpe CA-uri că unul nu le ajunge, magistrați cu mii de euro cărora statul le decontează până și ochelarii, partide, să-i flituie pe tembeliziuni de casă, de Ucraina nu spunem, să nu-i supărăm pe ruși, că nu se știe cum se întoarce roata, pe pensiile unor bătrânei de 45 de ani...Ete d-aia!

@Oau!:
(28 Noiembrie 2025, 07:07)
Corect!

Oau!:
(27 Noiembrie 2025, 22:13)
Ce vă mai freacă grija profesorilor! Puteți să-i tăvăliți ca ei nu ripostează. Dacă vă preocupă deficitul bugetar, și sunteți agenți fiscali, poate faceți o statistică cu veniturile nefiscalizate ale maneliștilor, impozite locale pe la vilele de la Țăndărei.