EVENIMENT
Inspectoratul Școlar Județean Ialomița confirmă
51% dintre liceeni sînt semianalfabeți
Cifrele avansate de Independent în urmă cu două luni au fost confirmate oficial de către responsabilii Inspectoratului Școlar Ialomița. Potrivit rezultatelor Testelor Inițiale centralizate la nivelul instituției, 51 la sută dintre elevii de liceu din județ au obținut note sub 5 la toate disciplinele de studiu, mai puțin Geografie și Religie. Nici în cazul celorlalte cicluri școlare lucrurile nu stau mai bine. În cazul învățămîntului gimnazial, numărul claselor care au obținut note sub 5 se apropie de 40 la sută. Noul inspector general școlar, Luminița Barcari, opinează că «rezultatele ar putea să nu reflecte realitatea», în condițiile în care mulți dintre elevi au tratat cu superficialitate aceste teste. Principalele cauze ale acestei situații sînt, potrivit aprecierilor generale, dezinteresul elevilor față de școală și lipsa unui sprijin real din partea familiei.
O realitate incontestabilă
La începutul lunii noiembrie 2011, după numai două săptămîni de la centralizarea rezultatelor, Independent publica un amplu material de presă în care reflecta, pornind de la declarațiile cadrelor didactice, o stare de fapt îngrijorătoare. Potrivit informațiilor deținute la acel moment, apreciam că numărul elevilor semianalfabeți din cadrul liceelor din județ se apropie de 50 de procente, iar rezultatele generale ale testelor sînt dezastruoase. La sfîrșitul săptămînii trecute, în cadrul unei conferințe de presă, oficialii Inspectoratului Școlar au confirmat că rezultatele statistice sînt chiar mai îngrijorătoare decît cele prezentate de noi.
«În învățămîntul primar se remarcă numărul mare de clase cu calificativul bine (47%) și foarte bine (41%) la toate disciplinele la care s-au aplicat Testele Inițiale. În cazul învățămîntului gimnazial se distinge numărul mare de clase cu media sub 5 (34% din totalul mediilor) și de clase cu medii în intervalul 5-6,99 (43%) la toate disciplinele studiate, excepție făcînd Geografia și Religia, unde predomină mediile pe clase între 7 și 8,99. Numărul mediilor pe clase între 9 și 10 este foarte mic (3%), mai mare fiind la Geografie (20%). În situația învățămîntului liceal se observă că predomină mediile pe clase sub 5 (51%) la toate disciplinele de studiu, mai puțin la Geografie și Religie, unde ponderea mediilor pe clase este între 5 și 8,99. Procentajul mediilor între 5 și 6,99 este însemnat (31%). Numărul mediilor pe clase între 9 și 10 este nesemnificativ (3%) în raport cu totalul mediilor (...)» precizează raportul făcut public de către Inspectoratul Școlar al Județului Ialomița.
Inspectoratul Școlar oferă explicații jenante
Noul inspector general școlar, Luminița Barcari, a încercat să explice în cadrul conferinței de presă de săptămîna trecută că aceste rezultate ar putea să nu reflecte fidel realitatea. «Este posibil ca aceste rezultate să nu reflecte întocmai realitatea. Una dintre cauze ar putea fi Testele în sine. Chiar dacă profesorii au fost instruiți, ei au fost la început de drum și nu întotdeauna a fost foarte bine întocmit acest Test Inițial. Probabil unii dintre ei au fost mai exigenți, probabil că și elevii știind că nu se pun notele în catalog, n-au acordat importanța cuvenită rezolvării lor... Deci sînt foarte multe motive pentru care am obținut aceste rezultate. Dar pentru noi este foarte clar că această predare trebuie să țină cont de specificul clasei, iar acesta va fi unul dintre aspectele urmărite de Inspectoratul Școlar prin viitoarele inspecții școlare, prin asistențe la ore, prin verificarea documentelor. Iar metodele de predare-învățare-evaluare trebuie să fie mai atractive, să stîrnească interesul elevilor, fapt urmărit prin cursurile de formare propuse cadrelor didactice(...)» a declarat Luminița Barcari referitor la situația analizată.
Un dezastru cosmetizat. O analiză mai atentă a datelor făcute publice de către Inspectoratul Școlar ne permite să tragem concluzia că situația este mult mai gravă decît a fost prezentată. În mod intenționat, oficialii Inspectoratului Școlar nu au făcut publice rezultatele pe fiecare unitate de învățămînt în parte, preferînd alegerea clasei ca unitate de măsură. Chiar și în aceste condiții, evidența este greu de mascat. În cazul rezultatelor la Matematică, de exemplu, la clasa a VIII-a, din cele 152 de clase evaluate, 98 au obținut note sub 5. Aceleași rezultate, la nivelul clasei a X-a sînt și mai grave, din cele 197 de clase evaluate, 163 obținînd medii sub 5. Același tip de rezultate se înregistrează și în cazul altor materii precum Chimia, Fizica sau Limba Engleză, unde numărul mediilor sub 5 depășește sensibil procentul mediilor peste 5. Oficialii Inspectoratului au susținut că aceste rezultate vor fi interpretate în mod detaliat, iar măsurile de remediere a neajunsurilor constatate vor fi adoptate imediat. Inspectorul general, Luminița Barcari nu a oferit însă exemple concrete de măsuri și nici nu a precizat cum vor răspunde cadrele didactice în cazul în care performanțele școlare vor întîrzia să apară.
Absenteism constant în școli și licee: 11,73 absențe per elev! Un alt subiect abordat în cadrul conferinței de presă a Inspectoratului Școlar a fost cel privind absenteismul. Conform informațiilor oficiale, în luna septembrie a anului școlar în curs, elevii ialomițeni au absentat de peste 60 mii de ori, iar în lunile octombrie și noiembrie aceste cifre aproape s-au triplat. Ca de obicei, susțin responsabilii Inspectoratului, cauzele absenteismului sînt multiple și niciuna dintre acestea nu depinde de școală. Cea mai importantă dintre cele identificate este sărăcia. «În primul rînd, situația economică precară a familiilor, mai ales în mediul rural, sau în mediul urban defavorizat, nu le permite elevilor să urmeze o școală» confirmă raportul Inspectoratului. Inspectorul general Luminița Barcari susține că cifrele prezentate sînt comparabile cu cele din anul trecut, fapt care, deși nu este îmbucurător, confirmă că eforturile profesorilor păstrează fenomenul sub control. «Sînt cam aceleași cifre ca în anii trecuți. Asta nu înseamnă în mod neapărat că e bine. Dar facem eforturi pentru a identifica soluții...» a mai declarat aceasta. Printre soluțiile idetificate se numără cele de educație parentală, deja în desfășurare la școlile din Căzănești și Condeești, dar și cele destinate populației școlare rrome, precum «Copiii rromi se pregătesc de grădiniță».
Inspectoratul Școlar Ialomița nu le apără pe sexy-veteranele de la CNMV! Ca urmare a numărului mare de reacții on-line la articolul publicat de Independent în varianta print din 15 decembrie 2011, sub titlul «Uniforma Colegiului, accesoriu pentru petrecerile sexy-veteranilor», facem următoarele precizări: publicația nu și-a propus denigrarea Colegiului Național sau a elevelor care învață în cadrul acestei instituții. Scopul articolului a fost strict acela de a sesiza un derapaj școlar evident, în condițiile în care elevele au fost fotografiate la o petrecere școlară organizată de către Colegiul Național «Mihai Viteazul», în uni forme și în poziții care le copiază aproape identic pe cele ale Andreei Bododel, «eleva-porno» de la Constanța. De asemenea, precizăm că o dovadă evidentă că Independent nu a comis o eroare jurnalistică sau morală remarcînd similitudinile prezentate în articol o reprezintă faptul că Inspectoratul Școlar Județean Ialomița nu a reacționat în niciun fel și nu a încercat să apere «bunul renume» al Colegiului Național «Mihai Viteazul», în ciuda solicitărilor noastre de a obține un punct de vedere oficial al acestei instituții pe marginea subiectului.
3 Ianuarie 2012, 09:06 (76921 vizualizări - 57 comentarii)
Doar 3 la sută dintre elevii ialomițeni sînt premianți!
Elevii de liceu din Ialomița, semianalfabeți
Comentariile cititorilor:
(18 Ianuarie 2012, 18:38)
Puneți directori competenți în școli și licee! JOS DIRECTORUL NUMIT POLITIC LA CNMV! Peștele de capul prost se-mpute!!!!!! Nu se mai poate așa!
(17 Ianuarie 2012, 15:43)
Pe data de 18. 01 2012, orele 16 este miting de protest, organizat, autorizat. Sindicatul cadrelor didactice, profesorii ce fac? Mârâie doar pe saituri? Deșteptarea!!
(14 Ianuarie 2012, 10:25)
Și cine vreți să vă "salveze"?! MOLUȘTELE...
(13 Ianuarie 2012, 09:30)
Opinie colectiva a cadrelor didactice care/si cunocsc si si/si respecta menirea....vorbe in vant la ora actuala!! NU MAI EXISTA ASA CEVA, doar rarisime exceptii, gata sa fie linsate si acelea...!!
(12 Ianuarie 2012, 15:31)
@Victor. Nu REDACȚIA a efectuat statisticile conform cărora analfabetismul în Ialomița, și nu numai, e în floare. Problema e că nici "acolo" nu prea doare. D'aia nu mai pot "profesorii" semidocți care "predau" analfabeților. Cum postam mai înainte, există JAPIȚE atât în rândul elevilor, cât, și mai grav, în rândul "profesorilor". Așa că demersul doamnei Carmen este în van, dacă nu se naște o opinie colectivă a cadrelor didactice cu adevărat profesioniste, care-și cunosc și-și respectă menirea. Degeaba vă acuzați pe saituri, domnilor și doamnelor cadre.
(12 Ianuarie 2012, 12:02)
@Sorin- ,,cadre didactice inregimentate in diverse tabere,,...Mata crezi ca ,,inregimentarea,, e un scop in sine, de dragul scandalului?! Se formeaza inerent tabere cand scoala e condusa, pe bune, de un incompetent care isi atrage usor lingai! Cei care mai au cap si judeca singuri, sunt considerati dusmanii tuturor molustelor din acea scoala. Si moluste sunt mult mai multe decat vertebrate!! Felicit pe CARMEN, CINE-O FI EA, dar bine ca mai exista si din CELE CA EA...! A adus delalii valabile pentru, cel putin, inca o scoala si din Slobozia!!
(12 Ianuarie 2012, 11:01)
Articolul nu e chiar ,,inofensiv,,! Se știa că va fi comentat, pentru că orice apare despre ÎNVĂȚĂMÂNT, e luat cu asalt din toate părțile, chiar paralele cu ideea articolului. REDACȚIA aruncă din când în când câte o nadă despre școală și câștigă mulți cititori și comentatori... AȘA însă nu putem îndrepta nimic...Câinii latră, URSUL tot ce vrea FACE!
(12 Ianuarie 2012, 10:10)
SORIN, unele școli sunt butoie cu pulbere...explodează, din păcate, prin comentariile astea sterpe fiindcă nu sunt ascultați, nu sunt crezuți unde ar trebui...În unele școli totul pleacă de la CEL MARE; dacă ai citit atent compunerea lui CARMEN, poți să-ți faci o părere foarte aproape de adevăr! "Taberele", cum le numești tu, sunt foarte inegale pentru că...e ca la romăni! Ai înțeles? Nu care pe care, ci DISPERARE că avem copii în școală și nu au în jurul lor MODELE, ci japițe....!!
(12 Ianuarie 2012, 09:09)
Ca să vezi cum un articol statistic inofensiv poate conduce la comentarii din cele mai agresive din partea unor cadre didactice "înregimentate" în diverse tabere. Sunt curios care pe care.
(11 Ianuarie 2012, 20:48)
Ptiu! Să nu-i fie de deochi, dar ce seamănă portretul lui CARMEN cu directorul de la CNMV...! Că n-o avea vreun frate pe la Urziceni?! E leit, mai ales când zice:" Te-ai dat de partea lui X?"
(11 Ianuarie 2012, 19:09)
Pe forumul edu.ro, o colega scrie: Ce înseamnă pentru mine director competent? Un director este: -un profesor care nu cere celorlalți ceea ce el nu poate face; -un om care nu întreține conflictele între colegi, ci le aplanează; -un om care comunică asertiv și nu riposteză agresiv; -un om care motivează colectivul, valorizându-l pe fiecare angajat; -un om care nu se crede de neînlocuit și care acceptă dialogul și soluții de la colegi, elevi, părinți, societate civilă; -un om care respectă elevii; -un om care este adeptul idealului educațional; -un om care colaborează cu administrația locală; -un om care atrage fonduri și care investește în infrastructura școlară pentru condiții decente. Intrebarea mea eset aceasta: ce faci cu un director care: - habar nu are cum se proiecteaza anumite documente (de ex. procedurile - prezinta documentele elaborate de altii sau nu mai raspunde la intrebari. Documentele CEAC din anii anteriori au fost aruncate, dar actuala sa comisie nu are nici cea mai mica idee cum se alcatuieste documentatia) - un om care spune: "ai grija cu cine te imprietensti din scoala" sau "de ce parte a baricadei esti" sau asmute doamnele admiratoare impotriva oricui semnaleaza aberatiile s.a.m.d. - un om care face aluzii cu diverse tente, indiferent de seriozitatea subiectului de discutie, sau care te jigneste, apoi te ataca din umbra, cand nu are argumente -un om care nu felicita nici macar copiii pentru munca lor: trimite diplomele sau medaliile in clasele respectivilor copii, prin elevul de derviciu. Acesta intra, saluta si spune ca l-a trimis directorul sau secretara "sa dau acestea elevei/elevului......" -crede ca este Dumneazeu pe pamant: are propriul portret pe perete si, mai in gluma, mai in serios, spune unei colege: "vino sa te inchini la icoana" si-i arata tabloul - ameninta copiii pentru multe lucruri "va dau cate 20 de palme", ii bate pentru ca nu au uniforma (care s-a confectionat pana aproape de vacanta de iarna, deci unii copii nu aveau asa ceva) - idealul sau educational pokerul (este o poveste locala, desctul de scabroasa, despre datorii pe care sotia nu mai vrea sa i le mai plateasca) - nu are nici cea mai mica forma de dialog normal cu autoritatile locale - toate fondurile atrase s-au cheltuit sau pe chefuri, sau pe deplasari in Basarabia (cu niste carti pentru copiii de acole - laudabil, dar nu ii lasi pe ai tai din scoala - mult timp - fara niciun copiator functional, pe motiv ca nu ai primit bani de la Consiliul local, cand foarte multi bani s-au dus pe plimbari inutile pentru scoala, pe sampanie, tuici si sandviciuri si dulciuri pentru intretinerea sustinatorilor) Cred ca este evident raspunsul: il faci "general"!!!
(10 Ianuarie 2012, 18:47)
Ce Banescu, Bănescu...cum l-o chema, luați-l pe Frîncu Paul la ISJ, că cam așa se laudă pe la moluștele care-l scarpină sub gușă! De la directoratul CNMV, zice el, VA URCA spre înaltele culmi ale inspectoratului! Dă DOAMNE, cât mai repede! E, atunci o să vedem...pe dracu!!
(10 Ianuarie 2012, 16:26)
ASTA SA-SI ANALIZEZE TRECUTUL SI CARACTERUL,APOI SA CONCLUZIONEZE DACA E BINE SA ASPIRE LA FUNCTII INALTE...PDL WAKE UP!!!
(10 Ianuarie 2012, 13:22)
Banescu doreste cu maxima disperare functia asta?Nu cred,pentru ca nu are un trecut ,din punct de vedere moral,care sa il recomande,nu are nici un caracter care sa il recomande...Sa fie PARSIVISMUL si pupincurismul PDL-ist marile calitati ale unui conducator din zilele noastre ?Wow!Ce oameni,ce cacaractere!Sa zica sarut mana si pentru scaunul pe care sta, da'i bandit mare...da inainte cu tupeu jegos...si dai si sapa,si dai si sapa pe alti pe la spate...rusinica!!!
(10 Ianuarie 2012, 12:16)
IOANE, NU GLUMI CU CHESTII DE-ASTEA!!! POT FACE INFARCT!!